Pengembangan karir di Kanada sedang mengalami perubahan yang menarik. Banyak inisiatif bagus telah disponsori oleh departemen pemerintah provinsi dan federal. Dengan CAMCRY Stay In School, Youth Services Canada, dan Youth Internships, sumber keuangan yang substansial telah diinvestasikan. Program yang sangat baik telah dikembangkan. Banyak profesional terlatih sekarang bekerja di bidang pengembangan karir. Sama pentingnya, banyak lainnya sekarang melihat kebutuhan akan pengembangan karir dan secara aktif mendukungnya. Pengembangan karir bergerak ke arus utama dan mendapatkan profil yang lebih besar di kalangan profesional.
PEMBAHASAN
Kebutuhan akan pengembangan karir sangat besar. Tingginya tingkat pengangguran adalah masalah global dan angka Kanada berada dalam kisaran menengah. Ada kesepakatan bahwa "jalan lama" dari "satu pekerjaan seumur hidup" tidak lagi menjadi kenyataan bagi kebanyakan orang. Ada kemungkinan bahwa, di masa depan, tidak akan ada cukup banyak pekerjaan berbayar untuk semua. Oleh karena itu, ada kebutuhan untuk membangun, dan memperluas apa yang telah kita capai, untuk memenuhi tantangan masa depan. Ini berbahaya dan tidak tepat untuk "tatapan bola kristal," tapi mungkin untuk menyarankan beberapa masalah yang perlu ditangani, dan garis besar sebagian dari apa yang - atau perlu, di cakrawala,
PEMBAHASAN
Kebutuhan akan pengembangan karir sangat besar. Tingginya tingkat pengangguran adalah masalah global dan angka Kanada berada dalam kisaran menengah. Ada kesepakatan bahwa "jalan lama" dari "satu pekerjaan seumur hidup" tidak lagi menjadi kenyataan bagi kebanyakan orang. Ada kemungkinan bahwa, di masa depan, tidak akan ada cukup banyak pekerjaan berbayar untuk semua. Oleh karena itu, ada kebutuhan untuk membangun, dan memperluas apa yang telah kita capai, untuk memenuhi tantangan masa depan. Ini berbahaya dan tidak tepat untuk "tatapan bola kristal," tapi mungkin untuk menyarankan beberapa masalah yang perlu ditangani, dan garis besar sebagian dari apa yang - atau perlu, di cakrawala,
- Arti "kesuksesan karir" perlu dikonseptualisasikan kembali.
Baby boomer, kelompok demografis terbesar di Kanada, telah diajari untuk percaya bahwa karir yang stabil bagus - jika orang bekerja keras, dan mendapatkan pendidikan yang baik, mereka akan yakin akan pekerjaan, akan dapat memilih pekerjaan apa pun, dan Mungkin tetap berada di pekerjaan itu selama yang mereka inginkan. Kesuksesan didefinisikan dalam mobilitas "ke atas" - mobilitas melalui, atau ke atas ke dalam organisasi lain.
Sekarang peraturannya sudah berubah. Perusahaan melakukan perampingan. Ada pengangguran besar dan surplus pekerja berkualitas di banyak daerah. Sistem kuota di kebanyakan universitas mencegah banyak kaum muda masuk ke program pilihan mereka. Mereka yang mendapatkan program yang mereka inginkan mungkin merasa tidak ada pekerjaan yang tersedia di area tersebut saat mereka lulus. Ada peningkatan dramatis dalam pekerjaan paruh waktu, kontrak kerja, dan "portofolio orang."
Arti "kesuksesan karir" perlu direvisi agar orang dapat melihat diri mereka sukses, meski keadaan berubah. Orang tidak selalu gagal jika mereka "hanya mencari pekerjaan paruh waktu" atau jika mereka mengganti pekerjaan setiap 2-3 tahun. Meskipun benar bahwa beberapa orang tidak memiliki keterampilan untuk mempertahankan pekerjaan tetap, juga benar bahwa orang lain dipaksa untuk mengganti pekerjaan dengan faktor sistem yang berada di luar kendali mereka. Oleh karena itu, penting untuk mengembangkan pola pikir yang tidak secara otomatis berasumsi bahwa ada sesuatu yang salah dengan orang-orang yang sering berganti pekerjaan. Selain itu, penting untuk melegitimasi kepuasan dan perasaan sukses yang didapat orang dari pekerjaan yang tidak dibayar.
Bias saat ini terhadap pekerjaan yang membutuhkan pendidikan universitas secara otomatis mengecualikan 80% populasi agar tidak memasuki pekerjaan "status tinggi". Nilai lebih harus ditempatkan pada pekerjaan teknis, magang, perdagangan, dan pekerjaan terampil lainnya. Alternatif semacam itu kemudian dapat dilihat sebagai pilihan "pilihan pertama" yang sah untuk pekerja.
- Orang membutuhkan keahlian yang diperluas agar berhasil di tempat kerja.
Perluasan keterampilan yang diperluas dijelaskan di beberapa sumber. Conference Board of Canada menggarisbawahi pemikiran tingkat tinggi, manajemen pribadi, dan keterampilan kerja tim (lihat McLaughlin, 1995). Borgen dan Amundson (1995) menguraikan model pemberdayaan pemuda yang memfasilitasi transisi yang berhasil. Selain itu, penting bagi orang untuk belajar bermotivasi diri, bagaimana mengenali peluang dalam mengubah keadaan, bagaimana menemukan cara untuk mempromosikan kepuasan dalam pekerjaan mereka saat ini (berfokus pada hal yang positif), dan bagaimana mengelola omongan mereka sendiri. Sehingga melatih perilaku fasilitatif, berpikir produktif, dan memotivasi. Hal ini juga perlu untuk mengembangkan keterampilan dalam pemasaran diri, untuk meningkatkan keterampilan dan sikap yang mempromosikan menjadi fleksibel,
- Kebutuhan pekerja dalam transisi harus diakui.
Banyak orang berada dalam peran kehidupan di mana mereka merasa terjebak. Orang-orang seperti orang-orang yang berada di antara pekerjaan, wanita yang kembali bekerja, pekerja beralih ke pekerjaan yang lebih memuaskan, dan para pekerja ingin memperbarui antusiasme mereka untuk pekerjaan mereka saat ini. Program dan metode perlu dikembangkan untuk membantu orang-orang ini dalam membuat transisi ke situasi yang lebih bermakna.
- Kebutuhan pekerja lanjut usia di masa pensiun harus diakui.
Dengan bertambahnya jumlah orang yang mendekati usia pensiun, dan dengan perusahaan yang menawarkan insentif pensiun dini, penting untuk mengubah konsep pensiun dari transisi ke "melakukan apa-apa" pada perubahan fokus yang direncanakan. "Ini mungkin melibatkan pengurangan bertahap dari Jam kerja sementara seorang pekerja mengeksplorasi sumber kepuasan lainnya, mungkin juga memerlukan perencanaan karir formal untuk pilihan karir / pensiun pasca kerja. Kebanyakan orang yang menikmati masa pensiun menemukan bahwa mereka sibuk mengejar pekerjaan non-bayar sebagai sumber kepuasan (istilah "Kerja sukarela" bukan kebetulan!).
- Ruang lingkup dan praktik pengembangan karir perlu diperluas.
Istilah "karir / kehidupan" pembangunan mengakui bahwa masalah karir tidak dapat dipisahkan dari masalah kehidupan lainnya. Domain konseling karir, bimbingan karir, dan pendidikan karir perlu diperbarui. Sebagai dasar diskusi, kami menyarankan hal berikut: Pendidikan
karir sebagian besar akan terjadi di kelas sekolah, dengan fokus pada pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang umum bagi kebanyakan situasi transisi karir / kehidupan. Semakin banyak, fokusnya adalah pada model infus dimana pendidikan karir menjadi komponen dari beberapa mata pelajaran sekolah, bahasa Inggris (misalnya, resume 'writing), dan sains (misalnya, menyadari kemungkinan karir dalam bidang kimia), dan sebagainya. (Lihat Millar, 1995).
Panduan karir (orang sering membutuhkan panduan) akan berlangsung sebagian besar di bengkel kecil dan memiliki fokus pelatihan keterampilan. Sebagian besar negara Eropa menyebut "panduan karir" ini. Di Kanada, kadang-kadang disebut "konseling," "lokakarya", atau hanya "kerja kelompok." Dalam beberapa kasus, panduan dapat dilakukan secara individual, namun fokusnya adalah pada pelatihan keterampilan, atau pemasaran, atau penempatan.
Konseling karir mungkin melibatkan Individu atau kelompok, namun agenda tersebut mencakup ketrampilan rumit atau masalah lama, seperti situasi kontekstual atau hambatan klien. Atau hanya "kerja kelompok". Dalam beberapa kasus, panduan mungkin bersifat individual, namun fokusnya adalah pada pelatihan keterampilan, atau pemasaran, atau penempatan. Konseling karir mungkin melibatkan individu atau kelompok, tapi agenda akan mencakup keterampilan yang rumit atau masalah lama, seperti situasi kontekstual atau hambatan klien. Atau hanya "kerja kelompok". Dalam beberapa kasus, panduan mungkin bersifat individual, namun fokusnya adalah pada pelatihan keterampilan, atau pemasaran, atau penempatan. Konseling karir mungkin melibatkan individu atau kelompok, tapi agenda akan mencakup keterampilan yang rumit atau masalah lama, seperti situasi kontekstual atau hambatan klien.
- Sistem pengiriman alternatif perlu dikembangkan.
Sistem pengiriman yang direvisi akan membuat panduan karir / konseling dapat diakses oleh semua orang, sepanjang rentang kehidupan. Ini mungkin melibatkan promosi "Budaya Pengembangan Karir". Sama seperti "Participation" meningkatkan kesadaran akan pentingnya kebugaran fisik untuk kesehatan, mempromosikan "Budaya Pengembangan Karir" akan membantu orang mengendalikan jalur karir / kehidupan mereka. Mungkin ada kebutuhan untuk "pemeriksaan karir" periodik, di mana para pekerja di semua tingkat dan di semua pekerjaan mencurahkan arah karir mereka dan memetakan rencana karir / kehidupan masa depan mereka. Bagian dari sistem pengiriman baru dapat mencakup model self-help, kerja kelompok (panduan) tiga komponen, dan pekerjaan individual (panduan atau konseling), yang dirangkum oleh Kellett dan Conger (1995).
- Ruang lingkup praktik mereka yang bekerja dalam pengembangan karir perlu diperluas.
Penasihat perlu keluar dari cetakan tradisional yang menekankan interaksi klien individual. Banyak masalah klien lebih dapat diterima untuk intervensi kelompok. Bekerja dengan pihak ketiga (keluarga, pengusaha, lembaga lain) semakin penting dalam membantu klien mencapai tujuan mereka. Praktisi harus mahir memasarkan program mereka, dan hasil intervensi mereka, kepada publik, dan klien, supervisor, manajer, dan rekan kerja mereka. Aksi sosial juga memiliki peran yang sah bagi praktisi pengembangan karir, seperti akses kursi roda di gedung-gedung publik untuk klien cacat.
- Ada kebutuhan akan standar pelatihan dan pemberian layanan.
Saat ini tidak ada standar pelatihan yang diterima bagi mereka yang bekerja dalam pengembangan karir dan tidak ada pedoman untuk penjaminan kualitas dalam pemberian layanan. Satu set standar bertingkat harus dikembangkan untuk memastikan klien bahwa penyedia layanan (guru kelas, konselor sekolah, penasihat agensi, pelatih kontrak, dan sebagainya) memiliki pelatihan yang sesuai untuk memberikan layanan. Sejalan dengan ini, diperlukan pedoman untuk menjamin bahwa layanan yang memadai ditawarkan dalam pengembangan karir. Ini akan memastikan bahwa prosedur pengendalian mutu diterapkan untuk memantau dan mengevaluasi hasil dari masing-masing kelompok.
- Pendekatan evaluasi perlu dimodifikasi dan lebih mudah diterima.
Ruang lingkup dan konteks evaluasi perlu diperluas untuk mencakup cara-cara untuk menstandarkan hal-hal yang konselor lakukan agar klien tetap termotivasi, mengukur kemajuan klien, dan mengajarkan kepada klien bagaimana agar lebih sadar akan kesuksesan mereka. Meningkatnya masalah akuntabilitas akan membuat penting untuk mengembangkan cara yang tidak mengganggu untuk menggunakan kejadian alami sebagai bukti keberhasilan klien. Saat ini, profesi ini tidak baik dalam hal ini karena orang telah menerapkan sedikit kreativitas kolektif untuk mengembangkan prosedur penilaian. Seiring kita mencurahkan lebih banyak energi untuk evaluasi metode baru akan mulai muncul.
karir telah semakin menonjol selama dekade terakhir karena lebih banyak profesional dan anggota masyarakat menyadari peran penting yang dimainkan karir / kehidupan dalam kehidupan manusia. Petunjuk yang kami ajukan akan membantu memastikan bahwa konseling karir, bimbingan karir, dan pendidikan karir mempertahankan relevansi yang diperlukan untuk tetap berada dalam arus utama layanan. Hal ini, pada gilirannya, akan membantu meningkatkan profil pengembangan karir di mata praktisi dalam berbagai setting profesional.
Tidak ada komentar